UNIDAD 1: Evidencia 4

Desarrollo y Aprendizaje

En nuestra cuarta entrada trataremos sobre el "Rol mediador para el aprendizaje", para ello  empezaremos definiendo  ¿Que es un mediador?  y por que es importante en el aprendizaje.

http://bit.ly/1ZMhH3z

¿Que es un mediador?

Persona u organismo encargado de intervenir en una discusión o en un enfrentamiento entre dos partes para encontrar una solución.

Persona encargada de hacer respetar los derechos de  dos partes, o defender sus intereses.

¿Que es un mediador educativo? ¿Que implica ser un mediador?

Representa  acción o actividad, intervienen recursos o materiales que se da en el hecho educativo para facilitar el proceso de aprendizaje. Facilita la intercomunicación.

Implica la experiencia de aprendizaje para quienes participan, conectándolos con sus valores y sentimientos, generando y evaluando opciones que les den la ocación de adquirirlas nuevas herramientas para enfrentar conflictos.

El rol mediador del docente: La imagen nos presenta cual es el rol del  docente como mediador en el aprendizaje, en lo que consiste en lograr que el niño aprenda y logre su desarrollo integral, para lo cual el docente facilita el aprendizaje desarrollando actividades, experimentaciones, entre otros vinculados a las habilidades y necesidades de cada niño, siendo así un puente entre alumno y conocimiento buscando solucionar el conflicto.

http://bit.ly/1UtY80x

Reflexión:

La clase sobre el presente tema nos hace reflexionar. Para que el niño  buen aprendizaje del niño es importante conocer  cual es nuestro rol como futuros docente, conocer también cuan importante es ser el mediador dentro de las aulas donde el niño pasa la mayor parte del tiempo como hacer que nuestros niños logren su desarrollo integral.

Fuente:

• http://es.thefreedictionary.com/mediador
• http://es.slideshare.net/Janikk/definicin-y-estrategias-de-la-mediacin-educativa?next_slideshow=2

UNIDAD 1: Evidencia 3

Desarrollo y Aprendizaje

 Características del desarrollo y Factores del desarrollo.

Nuevamente  nos reencontramos en esta ocación trataremos sobre las características del desarrollo donde encontraremos cuatro principales procesos en la que se halla a reconocidos psicólogos como Vygotsky quien  hizo su aporto con su teoría de aprendizaje y desarrollo. Para él el contexto social influye en el aprendizaje más que en las actitudes y en las creencias; tiene una profunda influencia  en como se piensa y en que se piensa. De igual manera se desarrollaran sus tres factores.

Mapa Conceptual 

Reflexión:

AL conocer  sus características y sus factores me he dado cuenta que  nuestra niñez tiene una gran influencia de parte de la sociedad, donde los padres juegan un rol importante en el hogar al igual que el docente dentro de las aulas.

Fuentes:

 Extraidos de:

• https://innovemos.wordpress.com/2008/03/03/la-teoría-del-aprendizaje-y-desarrollo-de-vygotsky/ 
• PUCP."Desarrollo Infantil: Los 3 primeros años de mi vida"

UNIDAD 1: Evidencia 2

Desarrollo y Aprendizaje

Relación entre conceptos:

Nos volvemos  a reencontrar en esta nueva entrada en la cual trataremos sobre las relaciones que existen entre los conceptos básicos o definiciones que tratamos en la anterior entrada.

Para ello recordarnos los términos utilizados.

Una ves recordado los conceptos se podrá relacionar mediante un mapa conceptual para el facilitamiento de nuestro aprendizaje o utilizarlo como memotecnias.

Mapa elaborada en clases 

 

Mapa  grupal
Elaborado por: Garay T. ,Huanacuni C. ,Perez H. , Portal C. , Torres C.

UNIDAD 1: Evidencia 1

Desarrollo  y Aprendizaje

En esta segunda entrada trataremos temas que van relacionadas  a  los conceptos básicos  tales como memoria,crecimiento, inteligencia, entre otras.Para ello recordaremos la clase del día jueves diez del mes presente.

En la que  iniciamos visualizando imágenes en las cuales se hallaban dos maestras dialogando entre ellas.

 Situación 1: En dicha imagen se observa que una de las docentes menciona "que suerte tienes, te ha tocado el grupo de los mas pequeños" a lo que  la otra docente le responde "si, este año mi trabajo esta bien fácil. Ellos aun no aprenden nada." - Analizando la ilustración percibimos las creencias erróneas de las docentes, la falta de preparación que tienen ya que un niño por mas pequeño que sea esta en una etapa de aprendizaje, es como una esponja la cual absorbe todo la información que uno le puede brindar.

Situación 2: En esta otra imagen ocurre similar a otra , se observa que una de las maestras le dice a la otra "¡Que precoz es Carlitos! ya camina sin haber gateado y solo tiene 10 meses"  a lo que la otra le responde  "tiene la misma edad y solo gatea.¡que atrasado esta! ya tengo que hacerlo caminar" - Analizando observamos las mismas ideas erróneas como en la primera imagen, como docente uno tiene que saber que  cada niño es único y tiene una manera distinta de aprendizaje que el otro.

Ya viendo expuesto la clase nos abarcaremos a la siguiente pregunta:

¿Que conceptos se deben abarcar para cumplir  como docentes el rol mediador?

 Los conceptos que uno como docente debe aplicar son definiciones básicas que a continuación les presentare:

http://bit.ly/1pGERf1

1. Crecimiento:Acción y efecto de crecer. Concepto biológico que implica cambios medibles en el organismo, relacionado al peso y talla.
2. Inteligencia: Capacidad de entender o comprende y resolver problemas.
3. Percepción: Organiza información a través de los sentidos. Sensación interior que resulta una impresión material hecha en nuestros sentidos.
4. Memoria: Facultad psíquica por medio de la cual se retine y recuerda el pasado. Función del cerebro.
5. Pensamiento: Conjunto de ideas propias de una persona, de una colectividad o de una época, facultad. Es la actividad y creatividad de la mente. Representación mental de la realidad.
6. Desarrollo: Acción y efecto de desarrollar o desarrollarse. Implica el crecimiento , es un concepto biológico que incluye cambios medibles seleccionados al peso y talla.
7. Aprendizaje:Acción y efecto de aprender algún arte, oficio u otra cosa. Adquisición por la práctica de una conducta duradera. Es un proceso de construcción.

  Reflexión.
Para finalizar agradezco a profesora Liliana Muñoz por compartir con nosotras sus experiencia, y por hacer las clases dinámicas, gracias e ello puedo decir que estas clase me ha hecho reflexionar nuestra realidad educativa, sobre como existen maestros con paradigmas tradicionales dentro de las aulas en las que se encuentran niños en proceso de aprendizaje, a quienes tenemos el deber y derecho de enseñar y guiar.

Fuentes:

• http://dle.rae.es/?id=3IacRHm

PRESENTACIÓN

¡Bienvenidos y Bienvenidas!

Bloggeros y bloggeras a este espacio de cultura y conocimiento donde tendremos temas relacionados al desarrollo cognitivo del niño.


Mi nombre es Johana Kinberly PORTAL CAMPOS les doy la BIENVENIDA a mi Portafolios electrónico ( Blog ) del área de Desarrollo Cognitivo del niño, soy estudiante de la Universidad Peruana Calletano Heredia de la facultad de Educación.
Espero que el blog sea de su agrado para ustedes.


El blog  tendrá tres unidades didácticas las cuales estarán basados en una serie de temas del área de Desarrollo Cognitivo del Niño, también presentare evidencias como ejemplos para mayor entendimiento en las cuales me basare en fotografías de las clases presenciales, imágenes  y vídeos que nos sirvan para  explicar mejor el tema a desarrollarse. En las  unidades se presentarán  de tres a cuatro  temas.

Mis Expectativas 

Al curso a  desarrollar se basan aprender los conceptos básicos del desarrollo del niño en sus diferentes etapas para si yo poderlos aplicar en mi futura carrera junto a mis niños, quiero que este curso me ayude saber como educar y guiar  amis alumnos.

Mi Compromiso

Me comprometo a indagar  mas acerca de los te,as que se tratara en el curso para si poder informar e interactuar con otras personas acerca de temas importantes como la educación de u niño, me comprometo también hacer responsables con los trabajos asignados.

Los  temas presentados están basados al desarrollo del niño como el mismo titulo lo dice y como cada unidad lo menciona.